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               智泰顧問均來自于三星、華為、豐田、松下、富士康等世界著名公司,并有20年及30家以上企業(yè)的咨詢經(jīng)驗及成功案例。他們實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富,有標準、有方法、有案例,經(jīng)過多年的理論實踐和智慧累積,深受眾多企業(yè)的認同和信賴,追求與客戶共贏的核心價值觀去服務(wù)好每一家客戶。

  • 手把手咨詢輔導(dǎo)

             智泰顧問以理論+實踐(手把手咨詢輔導(dǎo))為主,以現(xiàn)場三現(xiàn)事實為依據(jù)提出改善建議,以給企業(yè)培養(yǎng)管理及技術(shù)人才為核心而實行手把手的咨詢輔導(dǎo),確保企業(yè)的干部及員工能熟練掌握及推廣咨詢項目的內(nèi)容,確保您的企業(yè)在穩(wěn)健中得到變革與持續(xù)發(fā)展。
     

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               智泰咨詢遵從一次咨詢后可持續(xù)免費疑問解答服務(wù)的承諾,我們定期對企業(yè)持續(xù)反饋的核心問題,組織專家團隊進行攻關(guān)并給客戶提出解決方案,我們有線上線下隨時的咨詢回復(fù),確保您的滿意為止。
     

  • 咨詢性價比高

    1.咨詢費用比同行低30%以上;
    2.咨詢項目續(xù)簽率90%以上;
    3.咨詢項目100%落地;
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  • 優(yōu)秀案例
  • 6S管理咨詢公司案例_持續(xù)改進

    深圳智泰下屬6S咨詢公司在國內(nèi)對不同行業(yè)推進6S管理,98%以上取得非常滿意的效果,智泰專業(yè)團隊三天為企業(yè)打造成功6~8個標桿車間。

  • 5S管理咨詢公司案例_三天打造

    智泰咨詢下屬的5S管理公司首創(chuàng)的產(chǎn)品三天一標桿,三天一條線,三天締造6~8個標桿車間,智泰咨詢專業(yè)的顧問團隊為企業(yè)的5S管理快速打造已形成一套標準化內(nèi)容。

  • TPM管理咨詢公司案例_全面改善

    深圳智泰下屬TPM咨詢公司推進的TPM管理不僅僅是設(shè)備管理,而是企業(yè)的全面改善,智泰專業(yè)團隊以現(xiàn)場三現(xiàn)為主展開企業(yè)的持續(xù)改進,幫助企業(yè)提升管理水平,促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展,最終達成行

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    智泰咨詢下屬的TPM咨詢公司為企業(yè)推進的TPM管理活動中,為企業(yè)設(shè)備故障率下降推進了大量的制度及標準,通過全員消除設(shè)備的缺陷并改善及復(fù)原,并對設(shè)備進行部分改良,促進設(shè)備長期穩(wěn)定運

  • 精益生產(chǎn)咨詢案例_自動檢測生

    世界級制造及精益管理是智泰人一生追求的理想,智泰咨詢在企業(yè)推進精益生產(chǎn)后平均生產(chǎn)效率提升35%以上。

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    在精益生產(chǎn)中車間經(jīng)常要改進的內(nèi)容是生產(chǎn)線上的生產(chǎn)平衡率問題,目前國內(nèi)加工型企業(yè)的生產(chǎn)平衡率只有65%左右,智泰專業(yè)團隊在企業(yè)推進生產(chǎn)平衡率平均提升到85%以上。

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培訓(xùn)講師 鄭秀寶

培訓(xùn)講師 鄭秀寶

時間:2023-11-25 15:03來源:原創(chuàng) 作者:智泰咨詢 點擊:
鄭老師2018年畢業(yè)于上海交通大學(xué)中外合作工商管理博士(DBA)項目,獲取工商管理博士學(xué)位;2011年畢業(yè)于北京師范大字應(yīng)用心理學(xué)在職博士班項目,獲取博士研究生同等學(xué)力證書.....

領(lǐng)導(dǎo)力/執(zhí)行力培訓(xùn)講師 鄭秀寶老師 

企業(yè)頂層設(shè)計專家

北京師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)博士
BSN荷蘭商學(xué)院工商管理博士
中國管理科學(xué)研究院(國家事業(yè)單位)高級研究員
北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)等高??偛冒嗤馄钢v師
資深銷售教練(RSTM©認證導(dǎo)師:高階
2014年獲得“年度品牌優(yōu)秀領(lǐng)軍人物”殊榮(經(jīng)濟日報頒)
2013年獲得“中國智慧城市建設(shè)者”殊榮(新華網(wǎng)頒)
2005年獲得“學(xué)習型組織?中國年度人物”殊榮(全總頒)
現(xiàn)任:五星級民宿“坐忘隱墅”連鎖品牌董事長
      柬埔寨西哈努克港“綠城西港之星”項目聯(lián)合投資人
曾任:江西銅業(yè)公司二級單位辦公室主任兼團委書記
      浙江正泰電器股份有限公司人力資源總監(jiān)、采購副總經(jīng)理
      北京綠生活農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司創(chuàng)始人、董事長
 
使命宣言:我發(fā)現(xiàn),很多老戲骨,比如李雪健、李保田、陳道明等等,他們之所以受人尊敬和愛戴,那是因為他們戲里戲外一個樣;我敬畏講臺這個三尺之地,并決心在教育培訓(xùn)這條需要耐得住寂寞的道路上像那些老戲骨一樣,做一個臺上臺下一個樣的培訓(xùn)師。
 
——鄭秀寶博士具有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。參加工作25年,期間有2年脫產(chǎn)進修學(xué)習:
▲在中央駐地方企業(yè)江西銅業(yè)所屬二級單位工作5年。95年進去,從勞資員做起;98年提干,任所在單位主持工作團委副書記,副科級(當時系江西銅業(yè)最年輕的科級干部);99年轉(zhuǎn)正,任所在單位辦公室主任兼團委書記,正科級;2000年,以江西銅業(yè)重點培養(yǎng)青年干部的身份,前往中南大學(xué)脫產(chǎn)進修企業(yè)管理碩士研究生課程兩年。
▲在浙江正泰電器股份有限公司工作6年。先后任營銷中心享受副經(jīng)理待遇的高級營銷策劃專員、人力資源部培訓(xùn)處主持工作副經(jīng)理、人力資源部勞資處經(jīng)理、人力資源部部長、終端電器事業(yè)部總經(jīng)理助理(先后分管生產(chǎn)和質(zhì)量)、公司精益生產(chǎn)項目組執(zhí)行組長、公司采購副總經(jīng)理等職。
▲在北京自主創(chuàng)業(yè)10年,從代理品牌到自創(chuàng)品牌。是09年開始代理正泰電氣產(chǎn)品,主攻國際市場(非洲和東南亞),用兩年不到的時間擠身正泰數(shù)百名國際業(yè)務(wù)合作伙伴中的前三甲;是創(chuàng)立泰盛鼎業(yè)(北京)投資管理有限公司,該公司由22位來自全國各地的且身處各個行業(yè)的企業(yè)家組成,業(yè)務(wù)范圍專注于農(nóng)業(yè)項目的天使輪投資;是創(chuàng)建綠生活(生態(tài)農(nóng)業(yè)項目),該公司獲得2014年度“中國最具競爭力品牌獎”。
 
——具有深厚的理論素養(yǎng)。2018年畢業(yè)于上海交通大學(xué)中外合作工商管理博士(DBA)項目,獲取工商管理博士學(xué)位;2011年畢業(yè)于北京師范大字應(yīng)用心理學(xué)在職博士班項目,獲取博士研究生同等學(xué)力證書;2009年畢業(yè)于清華大學(xué)中外合作工商管理碩士(MBA)項目,獲取工商管理碩士學(xué)位。此外,持有注冊高級人力資源管理師、國家高級職業(yè)經(jīng)理資質(zhì)、全球職業(yè)規(guī)劃師(GCDF)、全球生涯教練(BCC)、行動學(xué)習促動師、組織發(fā)展咨詢師專業(yè)技能、RSTM©認證導(dǎo)師(高階)等職業(yè)資格證書。
 
——具有扎實的講師功底。2013年開始兼職講課,至2019年底共計講課750余天:
在服務(wù)對象上。主要有高校(總裁班)和企業(yè)(內(nèi)訓(xùn)課)兩大類。
第一大類是高校總裁班,已服務(wù)過的有:北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、中國科技大學(xué)、西安交通大學(xué)、武漢大學(xué)、中山大學(xué)、廈門大學(xué)、天津大學(xué)、中南大學(xué)、大連理工大學(xué)、東北大學(xué)、山東大學(xué)、華南理工大學(xué)、重慶大學(xué)、華東理工大學(xué)、上海財經(jīng)大學(xué)、西南財經(jīng)大學(xué)、江西財經(jīng)大學(xué)等等;
第二大類是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課,已服務(wù)過的一者有外企,如北京美資企業(yè)巴威公司、天津日資企業(yè)大冢公司及上海日資企業(yè)三菱重工和日立集團、青島韓資企業(yè)泰光公司、珠海德資企業(yè)TDK等等。再者有國企,如移動、聯(lián)通、電信,國家電網(wǎng),中國人壽保險、中國太平洋保險,中石油,中國農(nóng)業(yè)銀行、中國建設(shè)銀行,重慶、貴陽等多地農(nóng)商行,內(nèi)蒙古東勝煤礦、鄂爾多斯羊絨集團、雪花啤酒、五糧液集團等等。第三有民企,如復(fù)興、海爾、蒙牛、綠城、報喜鳥、林氏木業(yè)、奧克斯、良品鋪子等等;
在授課風格上。據(jù)學(xué)員和機構(gòu)反饋,有以下特點:一是內(nèi)容實戰(zhàn)、接地氣,在演繹上邏輯性強,簡單直接沒什么廢話;二是詼諧幽默、妙趣橫生,且能深入淺出、形象生動;三是控場能力極強,在講授和互動的度上拿捏到位,沒有花架子。
 
主講課程:
總裁班:
《企業(yè)經(jīng)營的核心邏輯》(企業(yè)頂層設(shè)計概論)
《創(chuàng)新:戰(zhàn)略管理之道》(企業(yè)頂層設(shè)計模塊一)
《制衡:公司治理之道》(企業(yè)頂層設(shè)計模塊二)
《賦能:組織變革之道》(企業(yè)頂層設(shè)計模塊三)
《系統(tǒng)思考與科學(xué)決策》(精品課一)
《總裁超級銷售說服力》(精品課二)
《賦能領(lǐng)導(dǎo)力五項修煉》(精品課三)
內(nèi)訓(xùn)課:主要面向中高層管理人員,根據(jù)企業(yè)需求,進行量身定制。具體范圍包括領(lǐng)導(dǎo)力、團隊建設(shè)和執(zhí)行力等方面。
 
部分服務(wù)客戶:
大型集團:正泰集團、廣州汽車集團、ABB、西門子、海爾集團、中國電子科技集團29所(四威集團)、施耐德、德力西、華峰集團、中國船舶重工集團公司、昆明鋼鐵、江西銅業(yè)、廣州發(fā)展集團、恒信遠大集團、中國南車、敏實集團、湖北正茂集團、甲佳集團、報喜鳥集團、鼎信集團、徐工集團、中海油、安徽華松集團、富興集團、東風南方、深圳邁瑞集團、TCL集團、蒙牛集團、康佳集團、浙江環(huán)宇集團、東風汽車、華晨集團、廣州汽車集團、廣州本田、富士康集團、北汽集團、美的集團、萬科集團、遠洋地產(chǎn)、中梁地產(chǎn)、金地地產(chǎn)、綠地房地產(chǎn)企業(yè)等。
金融銀行業(yè):中國人壽保險股份有限公司(北京、廣州)、中國銀行、中國建設(shè)銀行、中國工商銀行、招商銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行(河南省分行、吉林省分行、廣西省分行)、中國注冊金融分析師CRFA管理中心(河南)、中國銀河證券、重慶村鎮(zhèn)銀行、民生銀行、富滇銀行、菏澤農(nóng)村信用聯(lián)社、郴州市農(nóng)村信用聯(lián)社,瀘州商業(yè)銀行、貴陽農(nóng)商行等。
通訊電力能源業(yè):中國移動、中國電信、北京聯(lián)通、中國通信服務(wù)產(chǎn)業(yè)有限公司、南方電網(wǎng)、中電投集團、中南電力設(shè)計院、寧夏能源鋁業(yè)集團有限公司、溫州電廠、大亞灣電站、湖北電力、北京電力、昆明供電設(shè)計院、中石油等。
食品、快消品業(yè):武漢創(chuàng)食人食品、良品鋪子、美宜佳、綠生活、北京奧辣火鍋、郫縣豆瓣、山西田府酒業(yè)、山西汾酒、中國有機食品協(xié)會、蒙牛集團、伊利(內(nèi)蒙)等。
其他客戶:溫州大東鞋業(yè)、攀越服飾集團、中國建筑股份有限公司、人力資源報社(四川)、廣州地鐵、昆明鋼鐵、攀鋼生活服務(wù)有限公司、云南煙草、廣州中遠航運、中國外運廣東有限公司、上海中波輪船、三九藥業(yè)(藥企)、楊子江(藥業(yè))集團、誠濟制藥、青島國信發(fā)展(集團)、廣州德邦物流、松下電器、蘇寧電器、太古汽車、九朝會、華融金融租賃股份有限公司、山東大學(xué)、大連大學(xué)、華南理工大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、北京大學(xué),中山大學(xué)、浙江大學(xué)等。
 
部分客戶評價:
鄭老師《贏在頂層設(shè)計(企業(yè)篇)》課程實在太精彩了!走進課程之前,以為這個課程和當前市場上同類課程可能大同小異,但學(xué)完之后才嘆為聽止——與其說這三天兩晚是一堂培訓(xùn)課,還不如說這是一趟心靈之旅。
——中建電子工程有限公司 劉青董事長
 
鄭老師的課程深知客戶的需求并設(shè)法超越客戶的需求;很多深奧、艱澀但非常有用的知識點總能在鄭老師幽默、形象的授課風格中深入淺出,聽起來是那么親切、那么受用。
——中西鉬礦 冉宏董事長
鄭老師在執(zhí)行力方面的研究,據(jù)我所知應(yīng)該是當前培訓(xùn)市場上最深入、最前沿的一個。聽完鄭老師的課,我最想說的一句話是:“聽鄭老師一堂課,勝讀十年書。”
——廣州廣盛投資有限公司 彭盛董事長


部分講課照片:


部分課程內(nèi)容:

課程1:創(chuàng)新:戰(zhàn)略管理之道
 
課程背景:
   孫子兵法有云,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。由此可見,對未來進行規(guī)劃是非常有必要的。特別是在我們當前這樣一個時代里,一個被稱為“VUCA”的時代里,企業(yè)更要注重加強對戰(zhàn)略的管理。而中國企業(yè),特別是中小企業(yè),在這方面則明顯不足。
 
課程收益:
● 幫助學(xué)員高度領(lǐng)會戰(zhàn)略管理的指導(dǎo)思想,以在實際工作中能始終站在戰(zhàn)略管理制高點上。
● 幫助學(xué)員全面掌握戰(zhàn)略管理的理論、方法與工具,以在實際工作中能推動企業(yè)戰(zhàn)略管理水平的提升。
● 幫助學(xué)員深切關(guān)注戰(zhàn)略管理的基礎(chǔ)設(shè)施,以在實際工作中能為戰(zhàn)略執(zhí)行提供必要的支持。
 
課程特色:
系統(tǒng)性:本課程涵蓋戰(zhàn)略管理的三個主要方面,即“我是誰”(市場定位)、“為了誰”(商業(yè)模式)和“超越誰”(競爭策略)。
實戰(zhàn)性:本課程的方法和工具來自大量的管理實踐,追求的重點不在理論高度,而在學(xué)完以后能否將培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實的生產(chǎn)力。
前沿性:本課程充分吸收了諸多學(xué)科的最新成果,特別是管理學(xué)、心理學(xué)以及經(jīng)濟學(xué)等強相關(guān)學(xué)科,是集體智慧的結(jié)晶。
 
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:中高層管理人員,特別是董事長、董事;總裁、副總裁
課程形式:理論講解、案例研討、情景模擬、視頻教學(xué)等等
 
課程大綱
前言:決定組織績效的三個要素
導(dǎo)入:指導(dǎo)思想篇
本篇不是本課程的重點,但不代表它不重要,它在整個課程中起著方向性的作用。
一、公式:一個亙古不變的鐵律
二、環(huán)境:一種不置可否的事實
三、行為:一次必須實現(xiàn)的突破
理論、方法與工具篇
本篇是本課程的核心,它將按照“我是誰”、“為了誰”和“超越誰”的邏輯,系統(tǒng)闡述戰(zhàn)略管理的理論、方法與工具。
 
模塊一:戰(zhàn)略管理基礎(chǔ)夯實
1. 戰(zhàn)略管理為什么
2. 戰(zhàn)略管理是什么
3. 戰(zhàn)略管理怎么做(以案例說明之)
補充:企業(yè)金字塔簡介
 
模塊二:戰(zhàn)略管理模型解碼
一、“我是誰”:戰(zhàn)略管理之本(市場定位)
1. 市場定位為什么
2. 市場定位是什么
3. 市場定位怎么做
1)內(nèi)外環(huán)境分析
2)發(fā)展模式設(shè)計
3)市場定位選擇
案例:“西港之星”項目背后的故事
二、“為了誰”:戰(zhàn)略管理之道(商業(yè)模式)
1. 商業(yè)模式概述
1))商業(yè)模式為什么
2)商業(yè)模式是什么
3)商業(yè)模式怎么做
案例:我是如何讓自己顯得專業(yè)的?
2. 商業(yè)模式構(gòu)建
1)客戶鎖定:模塊要點+單元案例
2)價值主張:模塊要點+單元案例
3)盈利模式:模塊要點+單元案例
4)競爭優(yōu)勢:模塊要點+單元案例
三、“超越誰”:戰(zhàn)略管理之術(shù)
1. 原理:魚和熊掌兼得
2. 方法:四步動作框架
3. 應(yīng)用:如家價值創(chuàng)新
 
模塊三:戰(zhàn)略管理實際操作
基礎(chǔ)設(shè)施篇
要做好戰(zhàn)略管理,除了堅持正確的指導(dǎo)思想和掌握系統(tǒng)的理論、方法與工具外,還需要一些配套條件。
1. 戰(zhàn)略的本質(zhì)是一種價值的發(fā)現(xiàn)
2. 創(chuàng)新的“一個中心”:以市場為導(dǎo)向
3. 創(chuàng)新的“兩個基本點”:機制+文化
 
結(jié)語:從知道到做到的兩條路徑
課程附件:
1. 同步練習:旨在幫助學(xué)員在邊學(xué)邊練中更好消化和掌握所學(xué)內(nèi)容
2. 管理工具:旨在為學(xué)員提供和課程內(nèi)容配套的起支持作用的技法
3. 落地方案:旨在幫學(xué)員理清將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化成實際生產(chǎn)力的思路方法



課程2:內(nèi)驅(qū):績效暴增之道
 
課程背景:
績效,是任何企業(yè)生存與發(fā)展的基礎(chǔ)。而人,顯然是決定績效的關(guān)鍵。我們知道,行為驅(qū)動績效。對行為的管理,無外乎外在驅(qū)動和內(nèi)在驅(qū)動。事實已然證明并將繼續(xù)證明,在去中心化的時代背景下,內(nèi)在驅(qū)動才是真正的王道。
 
課程收益:
● 幫助學(xué)員牢固樹立正確的績效管理的指導(dǎo)思想,以助力其在實際工作中能始終站在績效管理的制高點上。
● 幫助學(xué)員系統(tǒng)掌握實用的績效管理的理論、方法與工具,以助力其在實際工作中能推動所在企業(yè)績效管理水平的大幅提升。
● 幫助學(xué)員深刻理解必要的績效管理的基礎(chǔ)設(shè)施,以助力其在實際工作中能為績效體系的有效運行提供有力的支持。
課程特色:
系統(tǒng)性:本課程涵蓋行為設(shè)計的三個環(huán)節(jié),即事前的引發(fā)、事中的支持和事后的反饋。
實戰(zhàn)性:本課程的方法和工具來自大量的管理實踐,追求的重點不在理論高度,而在學(xué)完以后能否將培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實的生產(chǎn)力。
前沿性:本課程充分吸收了諸多學(xué)科的最新成果,特別是管理學(xué)、心理學(xué)以及經(jīng)濟學(xué)等強相關(guān)學(xué)科,是集體智慧的結(jié)晶。
 
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:中高層管理人員,特別是董事長、董事;總裁、副總裁
課程方式:理論講解、案例研討、情景模擬、視頻教學(xué),等等
 
課程大綱
前言:從人力到資本
第一講:指導(dǎo)思想篇
一、管理的要素探討
二、管理的情境分析
三、管理的方式轉(zhuǎn)變
 
第二講:理論、方法與工具篇
【知識體系】行為設(shè)計原理
一、引發(fā)系統(tǒng):事前的行為設(shè)計
1. 績效模型
2. 實戰(zhàn)案例:BG精選案例0401
3. 應(yīng)用要點
二、支持系統(tǒng):事中的行為設(shè)計
1. 績效等式
2. 實戰(zhàn)案例:BG精選案例0402
3. 應(yīng)用要點
三、激勵與輔導(dǎo):現(xiàn)代管理者的必備技能
1. 激勵:解決意愿問題
1)一個有用的理論
2)一個有效的方法
3)一個有益的練習
2. 輔導(dǎo):解決能力的問題
1)核心能力
2)基本流程
3)情景模擬
四、反饋系統(tǒng):事后的行為設(shè)計
1. 績效函數(shù)
2. 實戰(zhàn)案例:BG精選案例0403
3. 應(yīng)用要點
綜合案例:歷久彌新的經(jīng)典
 
第三講:基礎(chǔ)設(shè)施篇
一、管理在實質(zhì)上是一種關(guān)系
二、信任產(chǎn)生的四個來源
三、邏輯:人對了,事就對了
【專題】OKR:績效管理新階段
結(jié)語:從知道到做到
 
課程附件:
1. 同步練習:旨在幫助學(xué)員在邊學(xué)邊練中更好消化和掌握所學(xué)內(nèi)容
2. 管理工具:旨在為學(xué)員提供和課程內(nèi)容配套的起支持作用的技法
3. 落地方案:旨在幫學(xué)員理清將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化成實際生產(chǎn)力的思路方法

 


課程3:賦能型領(lǐng)導(dǎo)者的五項修煉
 
課程背景:
不同的時代,需要不同的領(lǐng)導(dǎo)方式。時代的列車已然從“中心化”時代行進到“去中心化”時代,在這一時代背景下,領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)方式上需要作出怎樣的調(diào)整呢?答案是:從“管理型”向“賦能型”轉(zhuǎn)變。是的,賦能,是新時代領(lǐng)導(dǎo)力最本質(zhì)的特征。
 
課程收益:
● 幫助學(xué)員高度領(lǐng)會正確的賦能型領(lǐng)導(dǎo)力的指導(dǎo)思想,以助力其在實際工作中能始終站在領(lǐng)導(dǎo)力的制高點上。
● 幫助學(xué)員系統(tǒng)掌握實用的賦能型領(lǐng)導(dǎo)力的理論、方法與工具,以助力其在實際工作中能將課堂所學(xué)轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實的生產(chǎn)力。
● 幫助學(xué)員深刻理解必要的賦能型領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)設(shè)施,助力其能在實際工作中做到游刃有余。
 
課程特色:
系統(tǒng)性:本課程分為《指導(dǎo)思想篇》、《理論、方法與工具篇》、《基礎(chǔ)設(shè)施篇》三個部分,三者共為一體。
實戰(zhàn)性:本課程的方法和工具來自大量的領(lǐng)導(dǎo)實踐,追求的重點不在理論高度,而在學(xué)完以后能否將培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實的生產(chǎn)力。
前沿性:本課程充分吸收了諸多學(xué)科的最新成果,特別是管理學(xué)、心理學(xué)以及經(jīng)濟學(xué)等強相關(guān)學(xué)科,是集體智慧的結(jié)晶。
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:中高層管理人員,特別是董事長、董事;總裁、副總裁
課程方式:理論講解、案例研討、情景模擬、視頻教學(xué),等等
 
課程大綱
前言:從人力到資本
第一講:指導(dǎo)思想篇
一、領(lǐng)導(dǎo)的要素探討
二、領(lǐng)導(dǎo)的情境分析
三、領(lǐng)導(dǎo)的方式轉(zhuǎn)變
補充:利他:賦能型領(lǐng)導(dǎo)者必備心智模式
1. 原理:無處不在的輪回
2. 方法:從照鏡子悟到的
3. 應(yīng)用:心想事成很簡單
 
第二講:理論、方法與工具篇
一、愿景構(gòu)建:賦能領(lǐng)導(dǎo)力第一項修煉
1. 原理:鏡像和原型
2. 方法:欲求聚焦法
3. 應(yīng)用:BG精選案例0801
補充:生涯規(guī)劃:賦能型領(lǐng)導(dǎo)者必備技能
1. 職業(yè)金字塔的兩個層次
2. 藍圖:無形的“戰(zhàn)略”
3. 戰(zhàn)略:有形的“藍圖”
二、現(xiàn)狀突破:賦能領(lǐng)導(dǎo)力第二項修煉
1. 原理:一個亙古不變的鐵律
2. 方法:新的思維,新的世界
3. 應(yīng)用:BG精選案例0802
補充:四法印:系統(tǒng)思考的基本法則
三、策略選擇:賦能領(lǐng)導(dǎo)力第三項修煉
1. 原理:在本質(zhì)上是一種平衡
2. 方法:2個維度4個象限4種選擇
3. 應(yīng)用:BG精選案例0803
四、人心激勵:賦能領(lǐng)導(dǎo)力第四項修煉
1. 原理:一個績效函數(shù)
2. 方法:結(jié)果管理的三個要點
3. 應(yīng)用:BG精選案例0804+0805+0806
補充:贊美:賦能型領(lǐng)導(dǎo)者必備技能
1. 一個有用的理論
2. 一個有效的方法
3. 一個有益的練習
五、績效輔導(dǎo)
1. 原理:由“外”而“內(nèi)”
2. 方法:基本流程+核心能力
3. 應(yīng)用:帶著你的問題來
教練分析:什么因素導(dǎo)致績效不佳
 
第三講:基礎(chǔ)設(shè)施篇
一、領(lǐng)導(dǎo)力的實質(zhì)是一種關(guān)系
二、信任產(chǎn)生的四個來源
三、邏輯:人對了,事就對了
結(jié)語:從知道到做到
 
課程附件:
1. 同步練習:旨在幫助學(xué)員在邊學(xué)邊練中更好消化和掌握所學(xué)內(nèi)容
2. 管理工具:旨在為學(xué)員提供和課程內(nèi)容配套的起支持作用的技法
3. 落地方案:旨在幫學(xué)員理清將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化成實際生產(chǎn)力的思路方法



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一、企業(yè)形象影響力提升:
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二、企業(yè)管理人才培養(yǎng):
給企業(yè)培養(yǎng)一批熟練掌握6S管理、TPM管理、精益管理、QC七工具、8D改善法等等管理工具的優(yōu)秀人才---保證企業(yè)可持續(xù)高速發(fā)展;
三、生產(chǎn)各項指標提升:
生產(chǎn)效率提升50%以上;產(chǎn)品質(zhì)量提升度30%以上;生產(chǎn)經(jīng)營成本下降10%以上;設(shè)備故障率下降70%以上---確保成為行業(yè)標桿和最高競爭力企業(yè)。



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